苗栗縣大湖鄉新開國民小學

苗栗縣大湖鄉新開國民小學

苗栗縣大湖鄉新開國民小學

新開國小位於苗栗縣面臨鯉魚潭,西有關刀山,四周丘陵起伏,山明水秀 景緻優美。校園綠樹成蔭,碧草如茵,平時是孩子快樂的學習場所,晨昏及假 日則是社區居民及遊客休閒運動的美麗公園,是一所小而美的精緻學校。新開 社區擁有好山好水的湖光山色,蘊藏了豐富的自然生態與歷史文化資源,這些 內容也成為了本校課程與教學的架構和內涵。本校位於苗栗縣大湖鄉,社區人口結構以從事農業工作居多,村民以務農維
生,民風淳厚,為傳統典型的客家村落。再加上近年來社會變遷快速,年輕人口外移,家庭結構改變,隔代教養學童多,學童之生活、學習與成長頗值得關切。本地居留者則以年老人為主,單親、隔代教養比率高,學區家長大部分以務農為主,終年農忙,普遍缺乏健康生活型態的相關知識,雖重視學生各項表現,但對於教育不甚重視,遑論對藝術的培養以及追求。在文化刺激不足的偏遠地區,學校自然而然成為文化學習的中心。
然而,這些年我們在孩子的眼裡看到了對學習的火花,從火花裡感受到了孩子所回饋的驚喜,教育不正是給予孩子邁向公平正義的契機?本校深知教育是翻轉未來的利器,積極發展學校本位課程,並融入學童生活,使其在耳濡目染下,成為他們永遠帶著走的能力。正因如此,本校將透過攜手共進跨領域美感教育卓越領航計畫,以擴散新課程理念與實施之具體方法,以發展教學及學校特色,增進學生學習與生活經驗、促使學習多樣化,並擴展學生學習領域與視野及提供不同文化背景與生活之虛擬和實境學習體驗。教育就像召喚另一方靈魂,懂得從心感受、體驗並對談,才能真正讓孩子透過教育認識世界,激發向上的動力;掌握學習之鑰,便是邁向光明未來的起點。
學校期以透過透過攜手共進跨領域美感教育卓越領航計畫的特色,以改善教學環境,培養學習氣氛,醞釀多元文化,讓家長及孩子在新開有組織的知識架構帶領下,自在的掌握學習三鑰;讓孩子能自發(自主行動)、互動(溝通互動)、共好(社會參與),並在「與技能對話」、「與人文對話」和「與世界對話」的學習情境中,實際透過各樣形式的學習,體驗自身存在的世界。
學校多年來努力推動及發展教學的特色,在幾年的運作與執行下,已逐漸伸展至家庭當中;學生在不同方案與課程中懂得與家人分享、進行親子共讀與親子共學。於是,我們規劃將學校定位為偏鄉教學特色中心,並推廣至社區,除持續結合社區資源外,期待營造「社區藝文」的氛圍,並拓展成新開美學地圖。

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