2026跨域美感教育季重點活動「師培暨合作大學跨域美感成果分享會」於5月17日集結全台各地師培委員演繹以教育為主體的跨域美學，於傳遞生態教育、環境保育與物種復育概念的新竹麻布山林園區舉行。本次分享會由計畫主持人本校美術學系趙惠玲教授與共同主持人本校教育學系黃純敏教授，帶領協同主持人李其昌教授、高震峰教授、陳韻文副教授及陳淳迪教授，聚合不同藝術及學科領域的師培委員，透過「114年度師培成果統計」分享、「跨領域美感教育×社會情緒學習 導航卡」介紹、「師培跨領域美感課程」交流，以及「生態交響樂章」體驗，導入社會情緒學習（SEL）及聯合國永續發展目標（SDGs）議題，更融合五感六覺跨域美感意象，展現跨領域美感教育的豐沛能量。

教育部「跨領域美感教育卓越領航計畫」自107年起持續邀請師資培育及合作大學加入，成功將美感教育向上延伸至教師養成階段。迄今已累計有169位教師共112校次參與，深耕師培教育並與扶植中小學種子學校共備課程，透過課程融會藝術知能，活化教學、厚植美感素養，讓跨領域美感教育落實。

本次師培跨領域美感課程交流成果豐碩，展現出多元推動樣貌，師培主要任務之一的「輔導合作學校執行跨領域美感課程」部分，由國立東華大學徐秀菊教授分享近期帶領風災受創的花蓮光復鄉西富國小教師，推動「SDGs 把廢材變藝術」課程，以藝術創作作為災後情緒療癒與社會重建的途徑，開啟「化廢為藝」的跨領域美感教育行動。雲林科技大學黃瑞崧教授則致力協助合作學校發展出成熟的創課教師團隊，並以佳里金堂殿、西螺果菜市場等在地文化場域為主軸，由藝術結合科技、生活與地方創生，共創永續願景。

「培育跨領域美感未來人才」部分則由本校科技應用與人力資源發展學系張玉山教授分享其融合AI和SEL帶領師資生的「當科技遇到美感：奇妙紙飛機」課程，透過強調主動探究與差異化教學的科學學習模式，創造美感兼具的滯空紙飛機。而本校歷史系石蘭梅副教授、國立清華大學羅仕龍副教授、國立臺北藝術大學陳俊文助理教授、國立臺東大學張富銘助理教授及國立臺灣藝術大學陳育祥助理教授，亦接力分享如何於不同領域學科師資培育課程中將跨域美感融入，不僅引進校外學術資源，也帶領師資生至合作學校觀課，並指導開發課程方案，培育跨領域美感教育未來人才。

「推廣跨領域美感課程與教學」方面，由金門大學曾逸仁教授分享其「聚落即教室」系列工作坊，從金門建築藝術文化出發行銷在地；本校師資培育學院陳信亨助理教授則從運動欣賞角度出發，以美感教育深化與傳遞身體運動之美，將跨領域美感融入大學端課程，為美感教育注入新活力。

• 活動結尾由生態知識豐富的導覽專家帶領與會師長漫步於林間，在燦爛陽光灑落濃密的綠蔭中，與臺灣紫嘯鶇、五色鳥、黃頭鷺、龍眼雞和斑鳳蝶幼蟲相遇，且有幸觀察到薄翅蟬羽化過程，體驗夏季生命力蓬勃的生態交響樂章。

更多關於師資培育大學跨域美感課程資訊，可至「跨領域美感計畫官方網站」（https://www.inarts.world/）瀏覽及查詢。