為深化美感教育之跨域整合與教學實踐，教育部師資培育及藝術教育司指導，國立臺灣師範大學主辦之「跨域美感教育季開幕發表會暨工作坊」，於2026年5月15日假國家電影及視聽文化中心舉行。

本次活動匯聚全國跨領域美感教育卓越領航計畫之標竿學校、種子學校、師資培育大學代表，以及各縣市教育局（處）代表等，共同見證教育部推動跨領域美感教育的重要里程碑，揭開「2026跨域美感教育季」系列活動序幕。透過教學案例分享與經驗對話，展現跨領域美感教育推動成果，亦呈現美感教育理念於教學現場之實踐與深化，彰顯各校持續深耕校園、拓展教育影響力之具體成效。

本次活動亮點之一為「跨域美感教育紀錄片」首映會。影片以「跨領域美感學習」為主軸，結合學校與在地環境之教學實踐案例，呈現美感教育融入在地文化與生活情境的多元樣貌。南投縣過溪國小透過茶藝與絲竹樂課程，引導學生在茶文化與竹樂器學習中體驗生活美學，將傳統技藝轉化為日常學習的一部分；國立嘉義大學附設實驗小學則以臺灣畫家陳澄波為文化媒介，帶領學生探索在地藝術與歷史脈絡，深化與土地的情感連結。同時亦透過計畫主持群教授、合作學校教師與導演的映後分享，讓在場觀眾深刻體認跨領域美感教育落實過程中帶給學生的助益及感動。

另一項重要成果為《跨領域美感教育x社會情緒學習導航卡》之正式發表。此套教學工具以藝術為核心，結合跨領域學習與社會情緒素養培養，透過極具設計感的問題引導卡，協助學習者在藝術體驗中進行自我覺察、情緒理解與人際互動之間的思考。計畫主持人國立臺灣師範大學美術學系趙惠玲教授提到：「為了推動跨領域美感教育與社會情緒學習的鏈結，計畫團隊研究開發此套導航卡教材，透過對應之雙向素養的提問與思考，使牌卡成為兩種素養系統的導航工具，期待讓跨領域的課堂學習多元化，也能提供教師建構跨領域美感及SEL融合之課程結構與教學路徑的專業支持。」發表後，更接著由計畫協同主持人陳韻文副教授及桃園市內壢高級中學賴昱璇老師共同帶領全國首場導航卡教師專業工作坊，培養第一批導航卡種子教師，於第一線教學中逐步實踐跨域美感教材的運用。

本次開幕發表會暨工作坊之順利舉辦，象徵跨領域美感教育邁入嶄新發展階段。未來將持續深化跨域課程實踐，強化藝術教育與多元領域的整合，致力培養具備美感素養、情緒能力與創新思維之學習者，以回應未來社會對教育的多元期待。

更多相關資訊，請至跨領域美感教育卓越領航計畫網站（https://www.inarts.world/），查看與了解更多精彩的美感教育課程訊息。