剛度過一個沒上學的假期，來一個快問快答：學校長什麼樣子？　你的腦海是不是開始浮現：校門進來是穿堂、穿堂經過是教室，裡面有一個操場，旁邊幾個球框……　　　但是，學校一定是這個樣 […]

推沙作畫學幾何，發現數學美麗新世界！　 「在沙灘創作必須天時地利人和。」老師說，除了得運用塑膠繩、鐵耙子作為圓規，還必須算準潮汐，在短短90分鐘的退潮內，讓學生在團隊合作中完成，事前甚至在校模擬了兩遍 […]

在武陵高中，拓碑是第一種認識校園的方式。　「看碑文不只看字，還會看背後的故事，甚至破解他背後傷痕怎麼來的！」從校本位課程出發，美術科姜昌明老師，帶領高一學生先用鉛筆拓印，製作感恩明信片；並加入戶外課程 […]

  當幾何作圖不再只是考卷上填答，而是讓數學成為美感養成的第一步！　由美術科張素菁老師的帶領，國三生各個成為光影魔術師，巧妙將數學課本平面的圖示，轉換成散發光芒的美麗燈具。那些映照在牆面上的，不只是光 […]

「如果不是因為這堂課，我們不會跟長輩談到話！」　在北門高中，全校的高一新生都會有一個共同回家作業：訪談阿公阿嬤，和他們合唱一首歌自拍！　在美術科張力中老師的號召下，整個國文科以及音樂科蔡佩容老師，一 […]

用饒舌學化學，結合音樂和自然科的嘻哈課程！　「原來都卜勒也懂愛情／我達達的馬蹄全速奔向你／深邃的眼睛像黑洞／愛因斯坦說過／重力場扭曲時空」　在屏中音樂科黃錦蘭老師、化學科張曜昌老師的帶領下，學生們不但 […]

中等學校暨國小階段跨領域美感教育實驗課程開發計畫即將進入尾聲，已在本年承載了滿滿的育成收穫與成果，為將跨域的足跡拓展落實至社區，計劃走入城鄉中豐富的文化環境，以體現跨域美感教育的理念。 企劃主旨：中等 […]

跨遍全台的《美感跨域·在地走讀工作坊》， 就像一場美感的校外教學，在每個縣市間，開拓五感的在地體驗，讓遺落在圍牆之外的人文風景，也得以被帶入教室之內，打開全新視野　跟著我們的腳步，一起抓住暑假的尾巴， […]