新聞來源： <更生新聞網> 去年馬太鞍堰塞湖溢流事件重創花蓮光復鄉，洪水帶來的災害不僅破壞家園，也在居民與孩子心中留下深刻記憶。災後，除了各界投入清理與重建行動，來自學界的藝術力 […]

新聞來源： <教育部全球資訊網> 教育部「跨領域美感教育卓越領航計畫」自103年推動以來已邁入第12年，每年持續鼓勵學校從在地出發，並跨領域與多元議題結合發展課程。恰逢農曆春節是臺灣文化中最具濃 […]

12/29(一)於新竹市東區關埔國小辦理「114學年度跨領域美感教育竹苗區社群交流會」。關埔國小支持「嘗試錯誤」的學習精神，鼓勵師生跳脫既有學習框架，如同不設限的校園建築，展現教育的美好願景。 校園巡 […]

新聞來源： <港都新聞> 高雄市林園區林園國小近日辦理一場別具意義的跨領域美感課程，結合在地飲食文化，帶領學生於校園中實際製作傳統料理「一夜干」。活動特別邀請五星主廚阿奇師進校指導，並結合社區長 […]

奧捷返國分享會活動從參訪成果影片揭開序幕，主持人趙惠玲教授致詞時，特別感謝教育部師資培育及藝術教育司的支持，讓臺灣美感教師得以親赴奧地利與捷克，深入當地教學現場並與外國藝術教師交流，拓展教育視野。 ​ […]

新聞來源： <教育部全球資訊網> 教育部自103年起啟動「跨領域美感教育卓越領航計畫」以來，即積極推動透過藝術與美感教育，促進社會議題的討論與實踐，期望透過學習與思辨，讓學生理解性別平權的價值。 […]

新聞來源： <花蓮最速報> 在0923馬太鞍堰塞湖溢流災後，花蓮光復鄉西富國小面臨學童心靈重建的挑戰。國立東華大學藝術學院徐秀菊教授於十月間親赴西富國小，推動以「SDGs把廢材變 […]

新聞來源： <教育部全球資訊網> 教育部「跨領域美感教育卓越領航計畫」自103年啟動以來，致力於藝術與非藝術學科的結合，讓學生跨學科連結相關議題進行學習，將所學之知識與美感實踐運用於生活中 […]