新北市三芝國中－拇指琴．跨域音樂的美感旅行

針對國中8年級學生進行拇指琴製作和數位學習的課程發展理念：
1.整合性學習
1.1 跨領域整合：結合美術、音樂、資訊和創客等多個領域，讓學生在實踐中理解不同學科之間的聯繫，提升學習的整體性。
1.2 專題式學習：以拇指琴製作為核心，設計專題任務，讓學生在製作過程中學習相關知識，增強學習的目的性和趣味性。
2.實作導向
2.1 動手實作：鼓勵學生進行實際的拇指琴製作，通過實作來加深對音樂和美術的理解，培養他們的創造力和實踐能力。
2.2 問題解決：在製作過程中引導學生面對挑戰，培養他們的問題解決能力和批判性思維。
3.數位素養
3.1 數位工具應用：教導學生使用數位設計音樂編輯軟體，提升他們的數位素養，讓他們能夠在現代社會中有效地運用科技。
3.2 網路資源利用：引導學生學會如何查找和評估網路資源，提升他們的自學能力和資訊素養。
4.創客精神
4.1 創新與探索：鼓勵學生在製作過程中進行創新，探索不同的材料和技術，培養他們的創新思維和實驗精神。
4.2 合作與分享：促進學生之間的合作與交流，鼓勵他們分享自己的創作和學習經驗，建立良好的學習社群。
5.美感教育
5.1 藝術欣賞：透過拇指琴的設計和音樂創作，讓學生學會欣賞藝術，提高他們的美感素養。
5.2 表達與溝通：鼓勵學生通過音樂和藝術表達自己的情感和想法，增強他們的表達能力和自信心。

結 論
這份課程發展理念旨在通過拇指琴的製作和數位學習，培養學生的綜合素養，讓他們在實踐中學習，從而更好地應對未來的挑戰。