臺中市惠文高中－ 心理操控的辨識與思辨：SEL融入資訊圖表設計教學

本課程採用專題式學習（Project-Based Learning）方式，引導學生分組合作，從資料蒐集、分析到視覺設計與成果發表，共同完成一張關於 LGAT（大型團體覺察訓練）、PUA（搭訕藝術）或影片中所提心理操控技巧的資訊圖表（Infographic）。

說明：
本課程以錫蘭影片《你的心靈不需要課程》為核心教材，帶領學生理解心理操控的常見技術，並運用視覺設計技巧將相關概念轉化為清晰易懂的圖像資訊，提升觀者對 LGAT、PUA 及日常生活中心理操控手法的辨識力與警覺性。同時，透過小組合作與討論，培養學生的自我覺察、同理心與負責任的決策能力，強化其在面對外界訊息時的情緒理解與批判思考能力，達成社會情緒學習（SEL）的核心目標。