新竹市立建功高中附設國中部—光影照情緒·情緒照心語

1. 自我覺察與情緒管理：針對國中生常面臨的情緒管理困境，透過課程引導學生識別自我與他人情感，增強自信心與同理心。
2. 科技與藝術的交融：利用青少年對數位工具的近用性，將平板、Padlet 等工具融入創作，讓表演藝術的紀錄與呈現更具現代感與多元性。
3. 遊戲化學習動機：以「超級名模爭霸賽」為情境，吸引學生主動投入肢體創作與燈光設計，並在小組合作中建立友誼與溝通能力。
4. 情感的深度表達：最終目標是讓學生學會將抽象的情緒「視覺化」，在光影與鏡頭中找到自我，實現藝術即生活的教育目標。