新竹縣興隆國小－我與他它祂

孩子現在的生活不同於我們的時代背景，隨著時代變遷，我們規劃了現在迫在眉梢的氣候變遷議題為課程軸心，結合與議題息息相關的人我關係與社會情緒的自我察覺、自我管理與社會覺察等項度，由自己開始，覺察人我關係、人與環境的關係。帶領孩子具備未來應變的生活能力，成為更棒的世界公民。
課程準備規劃將納入情緒探察的體驗課程，教師也一併學習。課程脈絡上於上學期進行自我探索、社會覺察等社會能力著手，探究自己與他人、自己與環境的問題，以問題討論方式聚焦問題之下的應變、處理與態度。在語文課、視覺藝術課、音樂課等課程當中，呈現探尋結果。
本次課程除了教師專業社群共備討論課程之外，將邀請桃園高中表演藝術教師，謝文茹老師，為師生進行一場透過味覺認識自己的課程，帶領師生更瞭自己。並邀請校際聯盟學校一起參與課程，課程最後成果展演，期能邀請臨近學校觀課，一起共襄盛舉。
「我的心燈」課程透過融合科技、藝術與社會情緒學習的跨域課程，讓學生進行自我覺察與自我表達，設計屬於自己的人物形象與勵志語錄，製作出可發光的3D小夜燈，作為心靈正向力量的象徵。