臺中市福陽國小—搖搖台灣黑熊：木工體驗與永續設計課程

• 推動國產材與環境永續：從豐原在地的木業產業為基礎，以「森林是碳的儲藏庫」為核心概念，帶領學生認識台灣在地林木資源（如相思木、台灣杉）。透過親手接觸國產材與走訪林業歷史場域，建立「林木固碳」與「減少碳足跡」的觀念，呼應SDG 12（責任消費）與 SDG 15（陸域生態）永續發展目標。

• 技藝傳承與創客(Maker)實踐精神：結合傳統木工技法（鑲嵌、鋸切）與現代造形設計，將「工匠精神」融入課堂。透過從無到有的手作過程，培養學生操作工具的專注力，以及面對問題、解決問題的實作能力。

• 美感探索與生活連結： 引導學生運用五感覺察木材獨特的紋理、色澤與氣味，並學習形式原理（對稱、均衡）。將工藝技術應用於生活物件的製作，創作出具備實用性（筆插/鏡子）與療癒性的桌上小物，讓美感在生活中自然發生。