花蓮縣明義國民小學—園藝之美

一、重感來自「會呼吸的藝術品」――鹿角蕨上板。本課程結合植物生態知識與彩繪工藝，引導學生從認識鹿角蕨的二型葉特徵出發，透過木板彩繪與上板實作，將一塊平凡木板轉化為兼具生命與美感的墻上藝術。

二、撿拾校園落葉輿花卉，進行壓克力顏料與畫布的拓印。將廢棄的葉片，重新幻化為藝術品，結合視覺藝術課程花卉寫生，進行再創作。

三、運用布工廠裁切下來的布條，製作環保小花鍋墊，發揮生活智慧王的創意小點子。

四、再度邀請園藝治療師黎惠梅老師進行師生共同增能研習。複習深呼吸的重要、讓生命中美感的歷程有植物來作伴，佐以薑黃染小方布巾、調配咖哩香料權、可食用的花沙拉等活動。

五、運用3D筆，設計屬於自己的盆栽小裝飾品。