連江縣東莒國小—海廢方程式：重生與對話

本方案旨在引導學生透過「五感實驗」與「設計思考」，重新定義「垃圾」。課程不僅止於清理海廢，而是透過藝術創作（如海廢攝影、海廢餐桌、海玻璃設計、海廢燈飾及音箱製作），讓學生在「海廢重生」中看見「美麗」，進而培養對海洋環境的共感與守護行動。