桃園市大忠國小—境水淨水敬水

本方案以「水」為核心，從社會文本出發，結合自然、資訊、藝術等領域進行跨域設計。課程設計源於大忠國小周遭遍布埤塘及河圳的在地生活背景，並結合桃園「千塘之鄉」的特色。旨在讓學生透過認知、技能與實作的課程體驗，理解極端氣候與汙染問題，並透過戶外走讀（如龍山滯洪池、大溪水資源回收中心）達到情境脈絡化教學。最終目標是讓學生將所學「實踐力行」，達成環境永續與美好。團隊強調透過漫長的鋪陳，讓學生意識到氣候變遷和環境污染是活生生影響生活的「現在進行式」