影音資源

臺中市潭陽國小─美感跨域·人文活化 潭陽妖怪村

社區文化資源可提供美感教育的豐富教材,原本存在於生活周遭的「文化」,經由「教學」的方式穿越歷史的軌跡,得到「傳承」並重新賦予「生機」。根據社區文化資源,建構一系列美感教育統整之教學設計,藉由直觀教學將社區生活環境融入課程中,使美感教育有更完整的發展。 潭子區聚興山的風動石是在地有名的景點名勝,風動石的猿猴傳說是當地耆老口耳能詳的故事。傳說常與地區背景及當地的動植物、自然環境有一定的關聯,加上先民的想像力而產生出許多民間傳說、奇獸、怪物……。有鑑於此,讓學生透過課程能從社區、鄉土走讀體現本校教育願景「敬天愛人、情溫德美」,擴展學習效益,讓美感素養能兼具文化學習,促進學校與社區教育接軌,讓美感教育與在地文化結合,在學生心中發酵。 因此團隊教師利用鄉土走讀、社區踏查活動,設計「美感跨域,人文活化–潭陽彩虹妖怪村」課程,由語文、社會、藝術、資訊等跨領域教師群帶領,運用文本閱讀、藝術創作,融合各領域學科知識,帶領學童以社區傳奇故事為起手勢,讓學生了解在地文化,增進對地方的認同感;進一步發揮創造力及想像力製作各個教學活動的成果,活化故事建設的「紮根」,以社區營造文化無形資產、有形資產相結合,敘說有關鄉野傳奇故事、民俗俚語,將傳統與現代融合編創故事劇本演出,讓學生用文字與圖像記錄下來,關懷這塊土地上的人、事、物,瞭解這塊土地的地貌景觀、人文風景,進而察覺自己與世界的關係。

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