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105/9/22 宜蘭縣立中華國民中學:+A -C 起 步 走 ─ 105學年上下學期跨領域美感課程之研討

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主辦:宜蘭縣立中華國民中學

時間:105年09月22日(星期四)

講師:佛光大學羅中峰教授、宜蘭縣立中華國民中學趙靖雲老師

地點:宜蘭縣立中華國中美術教室

講座內容:

105學年度上、下學期跨領域美感教育教案設計 分享 與 討論

● 上學期:視覺藝術 融入國文、英文領域

● 下學期:視覺藝術 融入生物、綜合領域

【課程目標】以美感元素作為一種新教學的策略與學習方式,期能提升學生在學科領域方面的學習成效,同時提升學生美感認知與美感素養。

【課程融入方式】以一個美感元素核心課程作為融入各科前的前導課程。

【美感元素核心課程設計來源】─教育部整合型視覺美感教育計劃

【本課程選取之美感元素】色彩、質感、比例、線條

心得與回饋:

這次跨領域美感教育計劃課程研發之前,很感謝本校校長、教務主任這幾年來一直推動的跨領域共同備課計畫,因此我們教師之間能更了解各領域的教學內容與教學需要,以便能研發新的教學方法,來提升學生學習成效與能力的建構。另外也藉由這次的課程設計,調整自己學科本位的思考方式,能更全觀的。教學與看待人事物。-趙靖雲老師

們一直與藝術與人文領域合作進行英文讀者劇場的教學。表演藝術的教學方法能夠幫助我們的學生建立發表的信心,然後能提升學生英語口說能力。這次的跨領域教學設計,讓我們看到了這個教案不只是提升各科的認知或技術能力,而是在學習與創作發表的過程中,提升了學生的心態─也就是對美的追求、一種「不將就」的心。這種態度能擴展到任何事物的學習與發表,能提高完整度、追求更高的層次。-劉潁潔老師

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