在現今多元差異的時代，表演藝術如何成為理解情緒、回應社會的行動起點？本次由師培委員 #國立臺灣體育運動大學舞蹈學系 張思菁副教授所分享的SEL 增能工作坊《美感，作為一種社會情緒的照顧》，以身體、情境 […]

在植物、生態與藝術互相碰撞時，能在教育產生哪些新的對話可能呢？#嘉義大學陳虹苓副教授 透過舉辦跨域講座與工作坊，邀請盧建銘老師分享生態藝術與原民文化的實踐經驗，從原生性、生態經營到共築行動，引導教師重 […]

本週的師培委員特輯，由北藝大的陳俊文助理教授從關渡的街角、店鋪與日常生活的點滴出發，紀錄十年來，北藝大藝教所學生與多寶藝術學堂學員攜手合作，運用設計思考，以植物作為媒材走進社區、回應生活，透過一件件創 […]

當情緒被看見，學習就開始了。 ​12/20於台中國小辦理的「114年度中彰投區跨領域美感教育與社會情緒學習工作坊」，從閉上眼睛覺察情緒、以情緒象限探索彼此狀態，到酷凌團《粉筆斷了，心也碎了》的動人展演 […]

本次師培委員特輯，由 #國立臺中教育大學高敬堯助理教授 從「永續閱讀」出發，帶領師資生看見閱讀如何連結生活經驗、文化認同與跨域創作，讓美感在閱讀實踐中慢慢累積，逐步形塑師資生對閱讀、教學與世界連結的想 […]

12/14 於紀州庵文學森林舉行的「114學年度師資培育暨合作大學期中分享會」，在書香與自然交織的文學場域中，計畫主持人趙惠玲教授、共同主持人黃純敏教授及協同主持人莊敏仁教授分別致詞，感謝師培委員們一 […]

奧捷返國分享會活動從參訪成果影片揭開序幕，主持人趙惠玲教授致詞時，特別感謝教育部師資培育及藝術教育司的支持，讓臺灣美感教師得以親赴奧地利與捷克，深入當地教學現場並與外國藝術教師交流，拓展教育視野。 在 […]

自跨領域美感計畫啟動以來，師培委員澎湖科技大學鍾怡慧教授 長期輔導澎南國中，共創了許多令人驚豔的課程方案與創作，這學期更是從地方特色的人孔蓋課程出發，結合AI電繪與跨校共學，串連澎南國中、澎科大與中正 […]