高雄市福山國小－譜寫自我的變奏曲

畢業，不只是學業的結束，更是心靈與生命歷程的一段轉折。本課程藉由音樂、自然、藝術、閱讀、戲劇與情緒教育的跨域融合，設計一段屬於六年級學生的「自我變奏曲」。
我們相信，孩子在學習的尾聲，更需要透過整合性的學習活動，梳理過去、表達當下、想像未來。因此，本課程以「變奏」為核心。結合「酸鹼變色」的科學知識及「色彩與情緒」的美感連結，引導學生從科學觀察到藝術創作，從感官體驗到自我覺察。
課程透過欣賞《小星星變奏曲》，讓學生認識一段主題如何在不同詮釋中展現多元面貌，正如人生的每一階段都能因選擇與感受而變得豐富。透過顏色變化與個人情緒對應，學生能「看見自己的內在」，並在紙漿手作中投入自我記憶與感情，留下可視、可觸的畢業紀念。
最終，學生將完成屬於自己的「情緒手抄紙」，搭配酸鹼實驗讓顏色產生意想不到的變奏，象徵他們在變動中成長，在創造中轉化，迎向更成熟的學習旅程。