培養學生多元能力，從「跨領域美感教育」開始。　30年前的課本和現在有許多不同，如同30年前的教室樣貌，和現在有所差異。今年開始重視的美感教育，讓課堂如何變得不一樣呢？對孩子有什麼深刻 […]

「什麼才是一場愛情中最重要的？是信仰？是希望？還是等待？」　乍聽以為這是一堂親密關係養成課，其實是在石碇高中的跨領域美感創新實驗課。　　由視覺藝術與國文老師共同開發的「茶封創藝—閱讀」課程，以在地化的 […]

　剛度過一個沒上學的假期，來一個快問快答：學校長什麼樣子？　你的腦海是不是開始浮現：校門進來是穿堂、穿堂經過是教室，裡面有一個操場，旁邊幾個球框……　　　但是，學校一定是這個樣 […]

推沙作畫學幾何，發現數學美麗新世界！　 「在沙灘創作必須天時地利人和。」老師說，除了得運用塑膠繩、鐵耙子作為圓規，還必須算準潮汐，在短短90分鐘的退潮內，讓學生在團隊合作中完成，事前甚至在校模擬了兩遍 […]

在武陵高中，拓碑是第一種認識校園的方式。　「看碑文不只看字，還會看背後的故事，甚至破解他背後傷痕怎麼來的！」從校本位課程出發，美術科姜昌明老師，帶領高一學生先用鉛筆拓印，製作感恩明信片；並加入戶外課程 […]

  當幾何作圖不再只是考卷上填答，而是讓數學成為美感養成的第一步！　由美術科張素菁老師的帶領，國三生各個成為光影魔術師，巧妙將數學課本平面的圖示，轉換成散發光芒的美麗燈具。那些映照在牆面上的，不只是光 […]

「如果不是因為這堂課，我們不會跟長輩談到話！」　在北門高中，全校的高一新生都會有一個共同回家作業：訪談阿公阿嬤，和他們合唱一首歌自拍！　在美術科張力中老師的號召下，整個國文科以及音樂科蔡佩容老師，一 […]

用饒舌學化學，結合音樂和自然科的嘻哈課程！　「原來都卜勒也懂愛情／我達達的馬蹄全速奔向你／深邃的眼睛像黑洞／愛因斯坦說過／重力場扭曲時空」　在屏中音樂科黃錦蘭老師、化學科張曜昌老師的帶領下，學生們不但 […]