臺北市景美國中—用藝術說出不能說的故事

本課程以「藝術作為理解與回應世界的方式」為核心理念，結合語文閱讀、視覺藝術與表演藝術，引導學生從歷史與當代議題出發，理解人權與性別議題中被忽視、被壓抑的經驗。透過繪本閱讀與文本討論，培養學生的思辨與感受能力；再藉由創作與肢體表達，將抽象情緒轉化為可被看見與感知的藝術行動。課程重視學生的自我覺察、同理心與公共參與，期望學生在跨領域學習歷程中，學會用藝術為自己與他人發聲，將美感實踐為一種關懷社會的行動力量。