五年級
1.以色彩為主題,綜合藝術、社會領域與自然領域的學習經驗。
2.透過學習,覺察情緒、探索光影、觀察自然與生活環境與色彩的關係,學習運用色彩展現創作觀點。
六年級
1.認識在地藝術活動的文化底蘊,瞭解藝術作品中呈現的創作觀點,覺察日常生活中視覺元素,發現藝術創作與數學概念的聯繫,展現透過藝術創作與策展,表達個人觀點的能力。
2.以在地藝術文化為主軸,串連藝術課程、數學領域、語文領域的學習經驗。