新北市復興國小—工藝復興在復興-BLUE不BLUE(中年級)

中年級學生的學習領域慢慢從校園擴展至社區，上學期開始認識生活的城鄉縣市與產業，在社會與綜合領域開始探索家鄉的產業與創新，接觸到行業職人等職業探索課程。下學期則著重在環境議題的影響與藍染職人的職業歷程探索。

中年級開始學習藍染技法，由上學期的摺染紮染，配合蝴蝶週外來種蝴蝶的創意縫染，嘗試把校本蝴蝶課程融入藍染縫染創作中，並以SEL社會情緒學習克服低潮的BLUE不BLUE來建構課程。藉由職人訪談與自己親身創作藍染作品時的困難歷程，結合情緒教育寫下自己體驗藍染歷程克服困難的方法與心情，藉由課程活動與文字內化到自己正向處理挫折時的方式，培養自己堅韌的挫折忍耐度，和激勵自己不斷向前的行動力。