桃園市武陵高中—素養課程　跨領域合作社群的美感議題融入之後的融入課程

一、夥伴優質
(一)藉由跨校開課借用大興高中電機技術師資，開設節氣與美感講座後，發展簡單易入手的跨領域工作坊。藉由跨校教師社群，夥伴一起增能成長。分享成果。
(二)藉由跨校開課借用新興高中日語師資，開設異國文化講座後，發展簡單易入手的招福招財工作坊。藉由跨校教師社群，夥伴一起增能成長。分享成果。
(三)新課綱「自發」、「互動」、「共好」之精神學生自發性參與，為自己製作手工藝紀念品。。
三、資源共享
(一)與社區高中職講座分享內容。各校輪流發表。
(二)各種內容透過融入課程，試驗於實務中。
四、校本適性探索
(一)每學年發展校本特色課程，融入異國文化典故與節氣典故。
(二)壽山、北科附工、大興、新興、桃園特教與武陵六所學校，由我校擔任召集平台工作，老師也自我探索增長，學習可用在課程中的新素材。如我校與桃園特教學校的合作。