臺北市碧湖國小－校園拼圖：探索美的無限可能

藍曬(Cyanotype)是一項古老的工藝技術，1842年由英國爵士John Herschel發明，這項技術也深深影響著現代的攝影技術，混合檸檬酸鐵銨、鐵氰化鉀(赤血鹽)為顯影感光劑，過程需要透過日曬成影，而最後的影像呈現深藍色(普魯士藍)，所以也稱藍曬。

這項技術也運用在建築工程施工圖的拷貝，又稱氰版印刷，也稱「藍圖」。在現代，藍圖也延伸為規劃與圖謀的意思，如：「人生的藍圖」。藍曬工程圖中，因紫外線等變因，若有線條不清晰或顯影色調不如預期，影響實務功能就會被歸類為失敗的作品而不得使用；但在視覺藝術上，藍色的變化與效果的不可預期，反而是創作的能量與美麗的表現。

本校六年級的孩子，在五年級時有用平板學習攝影（不同的光影帶來不同的感受）的先備經驗，而藍曬又是運用陽光成影的古老顯影技術，教師們覺得是很好的課程延伸。主題為國語與書法的古詩習寫，創作媒材為自然領域的藍曬技法，作品形式為全班團體創作，並融入視覺藝術課程的禪繞畫。

這些課程經驗，能讓孩子們在下學期產出校園介紹作品時，擁有更多元的角度去欣賞並分享不同的所見、所聞、所聽、所想，期許這些美感的培育，能在孩子們的身上產出更多元的芬芳。