基隆市深美國小—深美小劇場 童心大舞台

課程以三年級校訂課程「戲劇」為主題，串連國語、視覺藝術、自主學習與表演藝術四個領域，透過故事改編、角色創作、合作排練到成果展演的完整歷程，讓學生在情境中整合各種學科知識與技能，實踐素養導向學習。課程強調「做中學」(Learning by Doing),讓學生在真實的創作與表演經驗中，發展語文表達、美感創作、團隊合作、問題解決與自我管理等核心素養。

戲劇本身就是一種「表達內心」、「體驗角色情感」的活動，非常適合作為情緒覺察與情感教育的載體。在故事選擇階段，我們引導學生挑選或改編的故事盡量能對應 SDGs 目標，讓孩子學習關注社會與環境的全球性議題，還能讓他們在情感體驗中，反思如何在面對不平等、氣候變遷、教育不平等等現實挑戰時，練習同理並尋求解決方案。

此外，下學期的課程中也強調小組合作與進行 SDGs 議題的討論，學生在分工協作時，會共同面對社會責任的課題，討論如何透過合作實踐可持續發展目標，這一過程中，情緒覺察與情感調節成為合作成功的關鍵。在展演階段，學生通過表演角色與SDGs 相關的情感故事，將他們的理解轉化為行動，並在展示中宣揚社會與環境意識。

因此，本課程方案不僅是一個情感教育的學習過程，更是一個將永續發展目標與情感表達深度結合的創意平台，讓學生在情緒覺察與情感教育中，理解並肩負起對世界、對社會、對未來的責任。