宜蘭縣內城國中小化育分校—夢幻山之歌—從河開始的故事

「夢幻山之歌：從河開始的故事」是以在地故事為核心的跨領域課程設計。課程內容以「粗坑溪」為出發點，粗坑溪的支流就從學校旁邊流過，孩子們每日都在溪流旁清洗餐具，眼睛可見的溪水作為在地景觀情感與知識的載體，透過跨學科的整合，將「聽、說、讀、寫、畫、做」融入教學過程。我們相信，學習不應僅限於課本，而應是從腳下的土地出發，透過對環境的感官採集與科技應用，連結學生的生活經驗與地方文化。

本課程涵蓋了三大關鍵領域，引導學生從不同維度理解家鄉：

一、綜合領域（生命故事）：透過「聽長輩說故事」，建立學生與土地的情感連結，傳承地方歷史與記憶。

二、語文領域（科技與創意）：結合現代科技「AI 協助創作」，將古老的粗坑溪傳奇轉化為線上繪本，訓練學生的敘事與數位表達能力。

三、藝術領域（美感採集）：從色彩捕捉到印花設計，引導學生觀察自然，將在地特色內化為創作靈感。

本課程旨在達成以下三項核心發展：

一、文化認同(粗坑溪的故事、在地傳奇) ：深度了解家鄉文化，建立地方歸屬感。

二、數位素養(AI 輔助繪本創作、相機色彩採集) ：學會運用現代工具進行文化轉譯與創作。 |

三、美學應用(文化色彩採集、印花設計、彩繪小馬) ：提升色彩敏感度，將在地元素轉化為美感設計。

結合了敘事、藝術與科技，帶領學生進行鄉土及內在的探索。透過粗坑溪的河水，我們灌溉學生的創意，讓地方文化在數位時代中長出新的模樣，實現「故事從河開始，美感從心出發」的教學願景。