雲林縣育仁國小—回甘三創-在地創生

1.在地文化與社區連結

本課程強調學生對家鄉的認識與情感培養，透過社區走讀、地方文化探索、在地產業體驗等活動，讓學生能夠深入了解甘厝的歷史、人文、自然與產業特色。

2.跨領域整合與素養導向

課程結合藝術、科技、人文、社會、科學等領域，讓學生在多重學科交會的學習環境中，培養解決問題的能力與創意思維。例如：

• 美術 × 科學：燈光畫創作（結合光影、色彩與透視原理）
• 數位科技 × 人文：社區紀錄影片製作（影像剪輯、說故事技巧）
• 食農教育 × 生活科技：果醬製作（食品科學、傳統飲食文化）
• 音樂 × 身體律動：擊鼓藝術（節奏感培養、團隊合作）

3.以學習者為中心的探索與創新

課程設計注重學生的自主學習與創造力，透過分組討論、實作活動、數位工具應用，讓學生能夠主動發現問題、設計解決方案，並運用創新思維完成學習成果。

4.強調環保與永續概念

課程融入環保素材的再利用與創作，如使用廢棄羽球筒製作羽球筒鼓，鼓勵學生將環保與藝術結合，提升環境保護意識。

5.藝術涵養與表達能力培養

透過影像創作、鼓譜設計、鼓樂演出等活動，引導學生將藝術作為情感與文化表達的媒介，提升美感素養與創意表達能力。

6.真實體驗與社會實踐

課程設計強調「做中學」，學生不僅是知識的學習者，更是實踐者。例如：

• 參訪永富製鼓廠，了解傳統製鼓技藝，提升對傳統工藝的尊重。
• 透過社區走讀與訪談，學習紀錄與行銷在地文化。
• 果醬製作與分享，體驗食物科學與社區關懷。