高雄市旗山國小—當旋律與和聲伴奏共存時(初階版)

課程發展理念 在音樂課的演奏中都只讓學生以直笛吹奏旋律線，由老師彈琴或直接電子書伴奏，學生永遠都是主角，但卻不了解伴奏能使音樂聽起來更豐富的重要性。藉由這次的和弦音配置讓學生能夠感受加入伴奏能讓音樂更豐富以外，以玩樂之聲程式中的管風琴來增加聲音的厚度並突破空間與樂器的限制，讓學生感受聲音的厚實度和伴奏的重要性以外，更能深入了解與體驗樂器之王管風琴的魅力。