本週三(12/3)由計畫協同主持人莊敏仁教授，及師培委員國立臺中教育大學教育學系林佳慧助理教授與音樂學系吳佳潔兼任助理教授，共同帶領中部跨區、跨學習階段的教師進行交流，分享各校跨域美感課程中精彩的實踐歷程。同時，大同國小校長廖曉柔亦親臨支持，為這場充滿教育熱誠的跨校交流揭開序幕。

首先由六所標竿學校的師長輪番經驗分享，介紹各校如何在課程中帶領學生察覺生活中的美，以及將在地特色與歷史融入的精彩課程。

臺中市大同國小鐘兆惠教師分享的「微觀下的世界」課程，讓孩子拿顯微鏡觀察自然為起點，用不同的角度看世界，發現生活中的美。

彰化縣鹿東國小周雅宜教師以「越在地越國際」的理念展開「南音解密神很大」課程介紹，帶來圓周率與南管相遇的美，讓孩子感受音樂是感官的數學、數學是理性的音樂，並以「音樂料理」延伸至國際視野的思考。

南投縣秀林國小楊清豐校長帶來融合竹文化與特方特色的美感教育經驗，課程不僅統整音樂、視覺與竹編三者間的美感連結，亦讓學生以點、線、面的思考層次探索竹編之美與竹樂之聲。

彰化縣社頭國小石有男組長則從挖掘社頭家鄉在地襪子與芭樂產業特色的故事，將一路走來備課經驗分享給與會師長。

臺中市福陽國小詹智傑主任以木業與漆藝歷史出發，帶領學生透過藝術課程串連家鄉文化、科技應用與跨域探究。

臺中市華盛頓雙語小學葉乃瑋副主任則分享了結合草莓食農教育、閱讀課程與藝術的「豐壤課程」，並進一步提及其執行計畫課程的深刻體會：「藝術能夠融合並改變所有學科的建構方式，而跨域則是學生行動學習的重要實踐。」

在具歷史文化氛圍的大同國小古蹟校舍中，與會師長展開深入交流，分享各校執行計畫的多元策略與創新作法，激盪出豐富且具有前瞻性的教育對話。

吳佳潔兼任助理教授指出，今日精彩的分享彷彿帶領大家走進各校的美感旅程，每一門課程都深深觸動孩子的心；林佳慧助理教授則期許師長們讓生活持續充滿美的樣子。透過此次相互觀摩的社群交流會，參與教師皆收穫滿滿，共同為跨域美感教育開創更多可能。