當情緒被看見，學習就開始了。
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12/20於台中國小辦理的「114年度中彰投區跨領域美感教育與社會情緒學習工作坊」，從閉上眼睛覺察情緒、以情緒象限探索彼此狀態，到酷凌團《粉筆斷了，心也碎了》的動人展演，進而透過戲劇與沈浸式體驗，看見校園中真實的情緒風景。教師更親身體驗了情緒輪教具，工作坊呈現了多彩而豐富的樣貌，將抽象的感受轉化為可在課堂中實際操作的語言與工具。

後續由韻文老師帶領跨領域美感教育與社會情緒學習共創工作坊提供清楚的SEL架構與資源，協助教師將社會情緒學習從理念走向落地實踐，從班級經營延伸至校園文化，擴及各個面向，並以tSEL （CASEL Wheel 2.0)—或稱變革型（轉化型）SEL，掌握SEL全貌觀。

最後「在當下出發，善用自己的資源，盡力而為」的信念，安排一個精心的收尾，參與者在沉澱後寫下：邁向立即可採取的行動，圍成一個充滿向心力的大圈，發展出共創、共學、共好的跨領域美感教育精神。

此次活動歷程，參與者彷彿身歷於萬花筒之中，每一個環節都折射出不同層次的光彩，在美感教育、社會情緒學習與對話的交織下，展現千變萬化、令人回味的豐富面貌。從個體的生命到課室到校園，擴大至生活的每個層面，從美感教育，透過五感六覺，SEL從此刻開始。