2026教育部跨域美感教育季「114學年度澎湖縣合作學校成果分享會」於6月25日至26日於澎湖科技大學舉行，邀集澎湖縣合作學校及連江縣東莒國小共同參與，透過課程成果分享、專業交流與場域踏查，展現跨域美感教育在海島環境中的多元實踐。

跨域美感教育計畫於澎湖深耕十餘年，持續以在地文化、自然環境與學生生活經驗為基礎，結合藝術、人文、科技、環境永續與社會情緒學習（SEL）等議題，引導學生從家鄉出發，培養美感素養、創造力與關懷土地的行動力。

本次成果分享中，澎南國中攜手中正國中展開跨校合作，從共同備課到課程實踐，完成「澎湖蓋水」五鄉一市水孔蓋設計創作，並以資源再利用為核心，運用澎湖在地植物與廢棄食材研發天然蠟筆，展現「由廢轉生」的環境永續精神。

馬公國中則與國立澎湖科技大學合作，以「我的公仔故事」為主題，結合視覺藝術、表演藝術、國文及資訊科技，引導學生創作角色、公仔與動畫作品，透過AI技術與文學敘事，發展完整的創作歷程。

國小階段課程同樣展現豐富的地方特色。風櫃國小以海洋環境與家鄉文化為主軸，運用海洋廢棄物碎片拼製澎湖地圖，讓學生從創作中認識海洋議題與地方認同；東莒國小則結合漁業文化、自然生態與五感探索，透過「燈塔護蛋計畫」連結社會情緒學習，深化學生與家鄉及家庭的情感。

此外，國立澎湖科技大學結合大學社會責任（USR）計畫，將銀合歡、海藻等在地素材轉化為手抄紙與文創作品，探索環境永續、設計創新與地方產業連結的可能。

活動第二日以「自然為師的經濟循環」為主題，帶領師生從氣候變遷、碳循環與海洋復育議題出發，並前往西嶼進行牡蠣殼回收再利用踏查，了解資源循環流程，透過翻模創作體驗永續材料再生的可能。

此次成果分享會不僅呈現澎湖跨域美感教育的豐富成果，也促進教師間的交流合作，讓美感學習持續在海洋、土地與生活之間扎根，陪伴學生從地方出發，連結世界，創造永續未來。