「2026教育部跨域美感教育季開幕發表會暨工作坊」今（15）日熱鬧登場，來自全臺各地的教育工作者、合作學校師生及關心教育議題的夥伴齊聚一堂，共同揭開2026跨域美感教育季序幕。透過交流分享，看見藝術走進教育現場後所激盪出的深刻能量，也再次體現跨域美感教育如何為學習開啟更多感受世界的方式。

活動中首先進行跨域美感教育紀錄片首映，透過鏡頭帶領與會者深入教學現場，看見美感教育在不同校園中所綻放的多元樣貌。黃琇怡導演分享，在拍攝過溪國小的過程中，深刻感受到紀錄片自然流露出一種「慢」的氣質；在美感教育長期的陪伴與薰陶下，孩子們能夠沉澱自我、自在表達，展現出細膩而真誠的生命樣態。

另一部紀錄片則聚焦於國立嘉義大學附設實驗小學，詹皓中導演表示，學校整體所呈現出的秩序感、教師間高度的教學默契，以及教育現場充滿熱情與能量的氛圍，都讓他深受感動。鏡頭下，師生共學的互動專注且融洽，也真實呈現跨域課程中所建立的深度學習關係。

除了紀錄片發表外，《跨領域美感教育 × 社會情緒學習（SEL）導航卡》也於活動中正式亮相。透過跨域美感教育與SEL的結合，不僅有助於提升學生的幸福感與學習成效，更能在教學歷程中，引導學習者建立自我覺察、理解情緒，並進一步與外部世界產生連結，為學生與教師創造雙向共好的教育支持系統。

教育部表示，跨領域美感教育推動至今已邁入第12年，美感教育逐步走入語文、自然、社會、科技等不同學習領域，不僅提升學生的專注力與學習動機，也持續開發其多元潛能。未來將持續深化跨域共學與教學創新，發展兼具跨域思維、美感素養與情緒能力的多元學習路徑，回應未來教育的需求與挑戰。

因為每一次交流、每一份投入，讓跨域美感教育持續在臺灣各地萌芽、生長，逐步形塑更具溫度與想像力的教育風景。2026跨域美感教育季，正式啟航！