The sharing session after returning from Austria and the Czech Republic began with a video showcasing the results of the visit. In her opening remarks, Professor Zhao Huiling, the host, expressed her special gratitude to the Department of Teacher Training and Arts Education of the Ministry of Education for its support, which enabled Taiwanese aesthetic teachers to travel to Austria and the Czech Republic to immerse themselves in local teaching practices and exchange ideas with foreign art teachers, thus broadening their educational horizons.

在入校觀課的分享中，盧姵綺主任印象最深的是萬聖節剪課，並分享與其他教師共同設計的窗景教案，展現跨領域合作的成果；盧昭延老師則透過影片，呈現奧捷教師的教學歷程，並以圖表比較兩國學制差異，讓台灣教師更能理解不同教育體系的教學特色。

第二階段聚焦於科技藝術體驗。何竹君老師分享在布拉格科技藝術節觀賞錄像作品的感受，對照台灣教育現場的「數位焦慮」，她指出奧捷更重視以科技作為媒介，深化人文思考並建立情感連結；周雅宜老師則以宮廷與歌劇院的建築為例，強調建築與音樂的相互呼應，體現「建築是凝固的音樂，音樂是流動的建築」的美感哲思。

第三階段主題為文化傳承，李婉琪老師將金門的傳統聚落和花磚設計，與奧捷歷史城區相互對照，指出當地透過徒步制和嚴謹法律規範，展現文化傳承的決心。王君瑜主任則以幽默的口吻分享旅途中遇見的美食、音樂，她認為美感繫於人和關係的延續，珍惜與美相遇、與人共感的當下，並使那份感動得以擴延。

除了台上活潑的分享，台下教師也熱烈給予回饋，違的相聚讓現場氣氛溫暖而充滿交流，本次活動線上出席17位，實體出席47位，高達64位教師出席。最後，高震峰教授以期勉作結，為今年的國際參訪計畫劃下圓滿句點，整場活動不僅展現教師們跨文化的學習成果，也凸顯美感教育在國際交流中所能激盪出的深刻意義。