跨領域美感教育計畫與教育部國教署高中課程美術學科中心於雙11共同主辦社會情緒學習（SEL）與美感教學的研習活動。全台超過200位教師透過線上連結，共襄盛舉，在鳳凰颱風來襲時，串起中小大學教育現場的溫度。

​ 本次線上講座，由蘇霈老師以豐富的教學實例，帶領大家看見並領略SEL在課室教學裡的各種可能功法。他提醒我們：「其實，每一位老師在教學的過程中，都已經在實踐SEL，只是可能沒有特別意識到。這樣的實踐，不僅幫助學生，也滋養了老師自己。」
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講座中穿插多樣的線上互動工具（Padlet、Slido、Curipod、Kahoot），讓教師在分組討論中真實體驗「社會情緒學習」的精神，傾聽、合作、共感與支援回饋。

​後疫情時代，人們面對天災人禍的挑戰，生活中充斥各種不確定與壓力，成年人尚且難以招架，更何況身心處於急遽發展中的學生。這更突顯社會情緒學習的重要性與價值，助益於每一位教育者與學習者的靱性與適應能力。
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黃純敏教授在活動總結時，指出存在主義哲學給予的啟發：「我們無法選擇自己出生的時代與家庭，但我們可以選擇成為什麼樣的人。而SEL與美感教育，可以提供我們自由選擇的態度與方法。」

唯有老師自身的情緒穩定安適，才能引導學生安定自我並深化學習與思考。
​感謝所有不畏風雨、全台串聯的教師夥伴們，在教育的路上，我們一起深呼吸、五感六覺、調整節奏、繼續前行。老師們是教育現場最堅韌、最溫柔的靈魂。