彰化縣鹿港鎮鹿東國民小學—時光的縫線：空間、聲音、記憶的修復

一、雙城計畫
鹿港靠海，原先是通商港口，上學期發展以「海」為題的方案，這學期除了鹿港在地踏查，更出走至台中，透過移地教學與沉浸式學習，以文化、藝術、建築、自然認識雙城之不同，同理並看見他人的在地，最終以參與藝術行動啟發孩子意識到這些皆是臺灣珍貴的文化資產。
二、修復概念
破壞與消逝是時間的必然。臺灣位處板塊交接處，地殼變動頻繁，歷經過無數次的地震撕裂大地；當繁華退去，老屋終將逐漸傾頹；新興科技與AI大趨勢之下，傳統工藝又如何不被洪流淹沒。本課程以「時光的縫線修復」做為跨領域美感的雙城行動概念，帶學生認識人類如何透過建築設計、音樂工藝與視覺藝術，將破裂的土地重新連結、將遺忘的記憶重新喚醒；引導學生理解兩地如何用不同的藝術形式，治癒土地、空間與人心。