本方案借鏡屏東縣屏東市公館國民小學「黑白對話.墨化人生」書法特色課程「寫字即修行、易教樂學」的教學精神,並延伸發展跨校合作與融合教育面向。透過與夥伴學校的線上共學與交流,讓本校普通班與特教班學生在共同創作、共同策展、共同導覽的歷程中,體驗「以字會友、以字傳情」的美感經驗,培養學生美學思辨、藝術參與及社會行動、文化跨域等核心素養,並以跨校書藝聯合展作為學習成果的具體展現,落實融合教育「共學、共好」的教育目標。