彰化縣聯興國民小學—故事印象

本課程以四年級學生為學習主體，結合國語文與藝術與人文領域，透過國語文領域中的敘事文本作為跨領域學習的核心活動，引導學生從文字閱讀走向視覺表現，深化對文化意涵與美感經驗的理解。
課程設計從引導學生分組閱讀、討論、拆解故事結構，擷取四個關鍵場景或情節，進行四格版畫創作；由學生們分工合作，每人負責一格版畫，最後將四張合併成完整故事畫面，並搭配文字旁白，呈現圖文並茂的敘事藝術，協助學生將語文學習中的文字意象轉化為具體的視覺圖像，使學習不僅停留在文字層面，而能實際創作、感受與表現。
在學習歷程中，課程強調動手實作與美感培養，讓學生透過構圖、刻製與拓印等版畫流程，體驗創作的完整歷程，培養耐心、專注力與創造力。本課程期望透過跨領域的教學設計，培養學生整合語文理解與藝術表現的能力，並在創作中建立自信，讓學習成為有意義、有感受且能被保存的經驗。