【視覺藝術Ｘ數學Ｘ餐飲】 數學與視覺藝術看似在學習光譜的兩端——絕對理性與絕對感性，然而二者卻有著「追求完美」的共同目標，數學追求最純粹卓越的理論，視覺藝術追求終極的美感。 古往今來，已經有許多先驅者 […]

【視覺藝術Ｘ音樂Ｘ語文Ｘ數學】 鼓勵孩子可以透過製作作品的過程中來認識自己，並學習如何解決所遇到的問題，進而完成所設立的目標，養成不輕易放棄以及可以彈性調整的性格，幫助他們可以能有個較健全的生活，透過 […]

【視覺藝術Ｘ語言Ｘ數學】 以本校童玩課程為發想，以風車為主題，帶入風的國度－荷蘭，做地理與文化介紹，再以其中的荷蘭風車帶入我們的創作主題”雙葉風車”， 讓學生了解風車的轉動原理，利用簡單的材料製作風車 […]

【表演藝術Ｘ國文Ｘ社會】 桃園臺地在古早時，是個土壤貧瘠的農業區，居民們為了灌溉，挖池塘來蓄水，造成桃園臺地水塘遍布的景象，如今埤塘灌溉功能減低，許多埤塘淤塞，美麗的地景不再。因此大忠國小校訂課程期待 […]

【音樂Ｘ表演藝術Ｘ國文】

辦桌這樣的筵席活動，對台灣在地文化有著獨具的象徵性，涵蓋了長久以來堆疊的文化層次。傳統習俗自古流傳的博大精深，深藏在每個細節裡、流淌在總鋪師的巧思當中，希望這些蘊含其中的價值意義，能夠隨著時間的推移， […]

青山在藝術教育裡一直不斷以Awareness(察覺、體認)、Reality(真實，實際存在的事物)以及 Thinking(思考)這三個要素，不停地循環中，希望以 ART 藝術來帶領學生具備美感教育的素 […]

建安國小位於群山環繞中，溪流蜿蜒縱橫，環境清幽，宛如世外桃源，自然資源豐富，學校教師充分開發在地特色環教教材、課程，建構具有學校本位特色的環境教育課程。為了深化學生的環境倫理且讓學習更貼近生活並有成效 […]