114 學年度高屏地區資深教師交流活動 於 1/10–11 於屏東縣恆春國小展開。這所擁有逾百年歷史的校園，以「打造一所人文歌謠之美的小學」為願景，讓教育與土地在歌聲中相遇。活動伊始，學生以恆春民謠與民謠戲劇迎賓，結合瓊麻文化的舞台展演，鄭鴻博校長亦親自吟唱〈四季春〉，唱出對家鄉土地的深情回應。

恆春國小尤正琦主任、林蕙珊組長分享其以「五感六覺」為核心的跨領域課程實踐，從幼兒園的農耕歌謠，到高年級帶領學弟妹參與半島歌謠祭，串聯在地歷史、瓊麻體驗與 SDGs 永續概念。透過月琴演奏、戲劇創作與親師生共作的道具製作，逐步實踐「土地藝識、在地藝推、永續藝者」的教育想像。午後，學生解說隊引領師長走讀恆春古城，並前往在地民謠館欣賞藝師演奏古謠，在旋律與文化的交織裡，感受恆春歷史與教育所累積的深厚底蘊。

交流活動第二日，師長們走入港口聚落踏查，落山風在山與海之間奔流與浪濤交織，空氣中瀰漫著鹽分，形塑出恆春半島獨有的風味地景。這股強勁卻不斷循環的風，也孕育出滋味甜美的洋蔥、帶著海氣的茶香，以及曾養活三代人的瓊麻產業。教師們親身走入茶園，在綠意間尋找「一心二葉」，體驗採茶與炒茶的過程，啜飲一口現泡茶湯，回甘的不只是滋味，更是身心與土地重新連結的深刻感受。

行程最後來到看海美術館與落山風藝術季，藝術家以落山風、海洋與社群生活為創作語彙，將海聲、海風與海景轉化為裝置藝術，讓浪潮成為敘事者，訴說屬於這片土地的記憶與日常。資深教師們在風中行走、在作品間駐足，將這些獨一無二的感官經驗，轉化為未來教學中可持續延展的跨領域美感故事，讓美感教育在風土之上，持續發聲