多寶盒，以跨領域美感素養與社會情緒學習為核心理念，從視覺藝術、音樂與表演藝術等學科的美感元素出發，透過牌卡、擴充套件、學習活動設計與評量工具等多元教材資源，建構具彈性與可操作性的教學輔助工具。期盼以藝 […]

新聞來源： <教育部全球資訊網> 教育部自103年起推動「跨領域美感教育卓越領航計畫」，著重於藝術領域、跨學科，以及與12年國教19項議題、SDGs相關議題及社會情緒學習的融合。 […]

此次「2026年教育部美感教育教師國際參訪」感謝各位教師的踴躍申請，經歷三階段篩選，最終入選40名教師。 第一階段由各美感計畫初審推薦，第二階段為工作小組複查及篩除資格不符（美感計畫參與年資未滿3年者 […]

新聞來源：<師大新聞> 當藝術走進生活，當課程回應土地，教育便不再只是知識的傳遞，而是一場與地方共學、與文化對話、與生活相遇的歷程。 教育部「跨領域美感教育卓越領航計畫」114學年度桃竹苗區合作 […]

新聞來源：<南大報導> 由本校音樂學系承辦教育部跨領域美感教育卓越領航計畫，於115年6月22日在臺南舉行「114學年度雲嘉南區跨領域美感合作學校成果交流會」，邀集雲林、嘉義及臺南地區17所合作 […]

新聞來源：<金門日報> 2026教育部跨域美感教育季於金門重點活動「114學年度金門縣合作學校成果分享會」於5月29日由金門縣金寧中小學及多年國小呈現結合在地文化的跨域美學。活動由跨領域美感教育 […]