【視覺藝術X國語X綜合】 此課程特色是以學生為主體，並著重「感受」的表達，這樣的方式不單是以鑑賞藝術作品、教授藝術知識、訓練學生的思考稟性為課程內容，還須與夥伴老師或學校的課程統整，透過教學媒介引導學 […]

【視覺藝術X音樂X表演藝術X自然】

【視覺藝術X音樂X社會】 本課程設計係以基隆委託行為起點，從學校走進生活社區擴展學習場域，由師生共創的「玩很大」遊戲出發，學生以載具app(Procreate、GarageBand、iMovie、Ho […]

【音樂X生物X科技】 環境永續發展是現今需要重視也是務必了解的議題，本方案透過「以現象為本學習」的內涵與特性進行方案設計。透過生物、音樂、表演、科技的結合， 讓學生從對話訊息的擷取、到思辨、擷取訊息， […]

【視覺藝術X職業教育(農產品加工)】 本校位於社頭是盛產芭樂的鄉鎮，秋冬季節更是品味芭樂的好時節。藝術老師與農產品的老師合作， 以芭樂為主題，進行食農教育與藝術科的跨領域合作，讓我們的學生， 透過講解 […]

【視覺藝術X音樂X美術X國語X數學】 文山國小每年以一個藝術主題為校本課程，今年結合廣達游於藝，擁抱梵谷-揮灑生命的色彩為主題展｡適逢文山40週年以藝創未來為校本課程｡分為低､中､高年級，三個學習階段 […]

【視覺藝術X語文X社會X自然X資訊】 「你了解你的社區環境嗎？」、「我們所居住的社區是什麼樣貌呢？」透過走讀、踏查、學習、紀錄、討論的過程與成果，我們可以更瞭解社區的特性，也可以作為社區議題行動的基礎 […]

【視覺藝術X音樂X語文X自然】 本學期的教學設計活動，因適逢附小五十周年校慶，學校藉此機會整理了學校歷史、諸多校園老照片等資料。藉這個機會，我們想利用「島嶼記憶」課程的方式，透過訪談人物、紀錄訪談內容 […]