2022-06-12
【視覺藝術x英文x人權議題】 1.考量學校特質及資源條件的差異，國際教育 2.0 鼓勵學校發展以校為本的國際教育課程，學校可依其自身特色、需求及條件，融合 教師資源及學生需求設計課程，以達成「培育 全 […]
2022-06-10
【視覺藝術x表演x英文】 本次員林高中110學年度跨領域美感創課命名為「時間軸」，有感於時光冉冉的跨域特質，穿梭於校園內異質的藝術空間，以象徵暗喻的藝術行是融入校園地景，體現人類在漫長時光旅程中冉冉的 […]
2022-06-05
【視覺藝術Ｘ服裝設計Ｘ英語】藝術源於生活並應用於生活，藉由不同的藝術行是與符號象徵進行溝通分享與情感傳達，從貼近學生生活的每日所見所感到未來可多加利用的多元觀點，融入本次課程。 此次規劃的課程，以服飾 […]
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