以垮領域美感價話在本校既定各領域課程，結合在地跨階段國小、國中、高中舞蹈班聯合演出計畫，讓學生能藉由舞蹈更深入認識在地文化，從做中學以達學術實作並重。 從跨領域課程融合、跨校際聯合演出，讓師生在課程活 […]

本課程以「吸血鬼」做為英語閱讀主題，為使學生更容易掌握「酷異」的文學性與創作元素，本學年度以「恐怖」(horror / gothic)為核心探索意涵，在每一次繪圖學習單的練習中，帶領學生連結自身與閱讀 […]

109學年度我們規畫將從感性藝文結合理性學科領域的「陽明食尚家」課程，欲透過領域中健康飲育建立正確飲食習慣、養成生命及自然之環境尊重為基礎下，延伸引導學生對於環境保護意識、加深對食材來源之了解，繼而將 […]

能夠對美的事物有所感受，才能讓生命有著持續前進的動力；抱持著生活中處處是美的想法，才能養成正向樂觀的人格。如何觀察並搜尋生活中的美？過程中教師的陪伴與引導是重要的，從校園角落、生活瑣事到想要的美的目標 […]