此跨域課程，讓學生從實作、創作、結合數學先備知識與環境互動等學習活動中，了解平日課程所學可實際運用在生活體驗上，並完成自己個性風作品，進而達到美感融入生活的境界。

以檳榔葉柄做為創意發想，指導學生裁製成扇子形狀，再運用蝶谷巴特餐巾紙的圖案拼貼引導美感。

透過本計畫跨領域美感課程的推動，在各學習領域課程中融入美感教育學習，在校本特色課程裡也適時地融入美感教育思維。結合本校六藝特色課程的實施，期待學生對美感與藝術相關課程有更高的學習動機，提升學生欣賞美、 […]

將學校本位課程的茶道課，加入了音樂與閩南語客家語的吟誦，而此學期由茶道文化中發展出陶藝課程，給學生不同的學習，讓學生於茶道課程中，了解泡茶的器具是如何做出來的，並自己動手做做看。從壺具製作上及茶杯的製 […]